神池县东城小学网讯:为深入落实 “双减” 政策下的教学精细化管理要求,切实提升语文作业设计的科学性与批改反馈的有效性,10月15日,神池县东城小学校语文教研组组织全体语文教师开展了新学期语文作业专项检查工作,以 “查” 促改、以 “评” 提质,为后续语文教学优化筑牢基础。
检查过程中,各组教师本着 “找亮点、查不足、共提升” 的原则,逐班、逐生翻阅语文作业。从低年级的拼音、字词,到中高年级的习题、作文,每一份作业都成为教师教学与学生学习情况的 “直观镜子”。检查中发现,多数教师作业设计体现 “分层意识”,如针对不同水平学生布置基础巩固类、能力提升类、拓展延伸类作业;批改时注重 “激励性评价”,不少教师用 “你的书写越来越工整啦!”“这个比喻句用得真生动,再试试把场景写具体会更棒!” 等温暖评语,激发学生学习积极性。
作业是连接教与学的重要纽带,本次检查不仅是对前期教学工作的复盘,更是为后续教学精准发力的“导航”。未来教研组将把作业检查纳入常态化工作,每月一次专项检查,让语文作业成为学生巩固知识、提升素养的“力器”,而非“负担”。


此次作业检查不仅让东城小学语文教师清晰掌握了当前作业教学的实际情况,更凝聚了教研组的教学共识。下一步,语文教研组将以此次检查为契机,持续优化作业管理,推动语文教学质量再上新台阶,为学生语文核心素养的培育注入更强劲的动力。
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